先临三维2025年度“送课入校”纪行，三维扫描点亮数字制造与文化传承之光

       2025年，先临三维持续推进“送课入校”系列活动，将前沿的高精度三维扫描技术带入校园。这一年，我们走进全国12所高校，开展15场专题授课，逐步形成辐射广泛、层次丰富、学科交叉的三维数字化技术科普与实训体系。

       课程覆盖机械工程、工业设计、数字艺术、文物修复等近10类学科方向，紧密对接先进制造、精密测量、创意设计等前沿领域，累计为近千名师生打开了连接数字技术与产业应用的新视窗。

       技术的价值在于应用。因此，先临三维的“送课入校”活动始终围绕不同专业的真实需求展开，让学生直观体会三维扫描技术在各自领域中的作用。

       面向机械、车辆等高端制造相关专业时，课程聚焦于精密测量与创新设计。学生通过操作计量级设备，亲身体验高精度三维扫描在尺寸检测与复杂曲面重构中的高效精准，深入理解该技术对提升产品质量、加速研发流程的意义。

       而当课程走进艺术、设计、文博等专业的课堂时，重点则转向数字化设计与文化传承。先临三维工程师以麦积山石窟数字化工程等典型案例为引导，让学生了解到三维扫描如何以非接触、高保真的方式，为文物修复与创意衍生提供扎实的数据基础。

       2025年的“送课入校”实现了一场重要的教学升级：课程从普及认知走向系统化、深层次的项目式实训，致力于帮助学生构建完整的三维数字化知识体系。以与浙江大学等高校的深化合作为例，课程已从单次技术科普，升级为贯穿“原理—操作—处理—应用”四个阶段的连贯实训模块。

       教学从技术原理入手，解析三维扫描仪的技术原理和适用场景；进而指导实际操作，帮助学生根据物体特性灵活选择扫描策略；再深入数据处理环节，学习点云优化、对齐、曲面重建等关键技能；最终，课程引导学生将处理完毕的三维数据模型，投入到实际应用场景中，例如输出精密零件的全尺寸检测报告、进行产品的虚拟装配验证或创新设计。

       这套循序渐进的训练体系，不仅确保学生“认识”三维数字化技术，更助力他们逐步“理解、掌握并运用”这项面向未来的数字化技能，为升学深造或职业发展积累扎实的实践能力。

       每一次校园行，都是一场深度的校企对话与能力共建。通过深入教学一线，与师生面对面交流，先临三维的工程师精准把握不同专业领域对数字化技术的具体需求与教学难点。与此同时，高校师生也能零距离接触到产业前沿的技术动态与落地案例，拓宽专业视野，反哺教学与科研。这种双向奔赴，真正实现了“教学相长、产学共赢”。

       2025年的篇章已经写就，但“以光为尺·量测万物”的旅程仍在继续。展望未来，先临三维将持续推动高精度三维扫描技术在教育领域的普及与深化，助力更多师生掌握这项关键的三维数字化工具。先临三维相信，以光为尺，不仅能量测万物之形，更照亮通往传承与创新的未来之路。